![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbRjmnkRrU8F_-avgC9p5N0ZzCjgO_Zu3mwN9WZ6PwIKHW5AGfvV3gMtyte0XJqMGkSgJIp0nIQjI1XJPfKw9O0HDVM4PtZhjOMkL-Fb03vBXvdbZDz5nBRbcHK9LIo8iIT6TDSCiDn8PG/s400/michel+henry+-+barbarl%25C4%25B1k.jpg)
bilmek, her zaman görmektir; görmek, görülmüş olanı görmektir; görülmüş olan, önümüzde duran şeydir, öne konmuş olan şeydir, önceki-nesnedir. özellikle öne konduğu, öndeki-nesne olduğu ölçüde, bilgi olarak görülür, tanınır; bilinç, bilinç olarak bu öndeki-konumdur, öndeki-nesnelliktir ve nihai olarak bilinci kuran şeydir.
sanat yaşamın temsilidir.
eylemi ve kuralı mümkün kılan bilme yaşamın bilmesi değil, bilimin bilmesidir.
kötülük her zaman iyilikten gelir; onun dışında bir ilke değildir.
kendini olumsuzlayan, inkar eden bir yaşam, yaşamın kendini olumsuzlaması; bilimsel kültür olarak modern kültürü belirleyen çok önemli olay işte budur.
şeyler yaşama uygun oldukları, yaşamın arzularından birini tatmin ettikleri kadarıyla şeylere bir değer atfeden yaşamdır; şeylerin kendilerinde hiçbir değer yoktur.
cahil bir pedagog kare biçiminde bir dairedir.